1. Понятие взаимоуважения, механизм возникновения. Образование правильного ментального взаимодействия. Уважение к прошлому и совместному будущему.

2. Характеристика состояния уважения: минимальный "фильтр критика", доверие и совместное движение в будущее.

3. Уважение и шанс уйти дальше по социальным достижениям на основе совместного ресурса.

4. Искренность, как основа совместного движения.

1. Социум как возможный источник неврозов.

2. Формирование социумом "образа человека": жизнь, возможности, результаты.

3. Опасность создания запрета на выход из заданного человеку образа: ограничение рамками.

4. Опасность унижения на уровне "Я" человека.

5. Понятие "компромисс" и его последствия.

6. Состояние растущих компромиссов: бессилие донести свои мысли.

7. Сужение жизненной территории при излишних компромиссах, разрушение человека излишними компромиссами.

8. Опасность возникновения "привычки" ума к невозможности реализации задач.

9. Способ отделить себя от социума через создание дистанции, деньгами, властью.

10. Формирование "основы мечты": правильное взаимодействие с социумом.

1. Взаимоотношения между людьми. Нарастание количества "взаимных унижений" как причина разрыва отношений. Расширение рамок жизни как решение развития взаимоотношений. Последствия давления социума в целях сохранения отношений.

2. Определение воспитанности как чувство такта, позволяющее уважать других людей.

3. Пути движения к уважению и способы движения к состоянию униженнности.

4. Виды ссор в низших и высших слоях.

5. Унижение как разрушающий механизм и мотивирующее звено для движения.

1. Формальная сторона человека и "начинка", реальное отношение к другим людям.

2. Стремление к взаимному уважению.

3. Мотивы общения человека: меркантильность, скука, социальные бонусы.

4. "Оппортунизм" – как основная проблема создание команды.

5. Уход из команды при достижении глубинной цели: причина "предательства".

6. Возникновение конфликта при достижении "пассионарного предела". Достижение цели и резкое дистанцирование. Нападки и подсиживание.

7. Предательство – как урок Ситуации для того, кого предали.

1. Низкий уровень культуры. Формальные разговоры об уважении и лесть. Истинное внутреннее состояние. Материальный результат как предел: прогноз "будет ли уважать человек других" на основе его биографии. Почему люди впадают в "истерики" при разрыве отношений.

2. Средний уровень культуры: ослабленный механизм "неуважения". Формальное уважение. Рациональность и холодность. Спокойный "разрыв отношений", без последствий.

3. Верхний уровень культуры человека. Интересная "сложность" взаимодействий: вредность характера, ироничность и т.д. Изначальное уважение к окружающим – как фундаментальная черта характера человека. Роль мечты и целеустремленности в формировании способности уважать окружающих.

4. Примеры поведения людей с разным уровнем способности уважения окружающих.

1. Негативный вариант. Ранняя потеря команды с "разборками". Важность планирования следующего шага. Последовательность "перезагрузок" команды.

2. Нейтральный вариант. Временные люди "без сильного уважения". Временные люди и ориентация на будущее. Постепенный уход "нейтральных людей" при выборе более рационального варианта.

3. Правильный вариант. Взаимное уважение людей с понятной биографией и собственными результатами. Просчитывание возможности дальнего движения.

4. Особенности движения при разных вариантах выстраивания команды.

1. Две стороны личности: "официальная" и "неофициальная" стороны.

2. Условие полного взаимопонимания при уважении неофициальной стороны. Личная часть и истинное отношение. Уважение к официальной и презрение к личной стороне: превращение в функцию. Подавление личной стороны для легкого управления.

3. Освобождение личной стороны.

4. Способ установления рамок через "социальную сторону" человека.

5. Значение сильной "личной части".

6. Проверка истинного отношения к человеку через уважение к его личной стороне. Возникновение дискомфорта в присутствии человека – как отсутствие уважения. Возможность расслабленности в присутствии человека – как признак уважения.

1. Практическое использование "механизма уважения" в повседневной и социальной жизни.

2. Ключевая роль уважения в жизни и отношениях.