1. Понятие о различных частотных вибрациях человека и их связь с мышлением.

2. Качественное повышение уровня мышления. Механизм обучения. Феномен интеллектуального "просветления".

3. Градация ментальных возможностей различных людей. Причины процессов деградации мышления.

4. Взаимосвязь тела и мышления. Глубинные причины соматических отклонений.

5. Связь качества контекста с интеллектуальным уровнем социума.

6. Влияние на судьбу человека его ментальной вибрации.

7. Выбор человеком собственной частоты вибрации. Сопоставление уровня вибрации с Социотипами уровня Бедного, Честного, Карьеры и Блефа.

1. Вибрация социальной системы и анализ ее будущего развития.

2. Оценка окружения человека и стратегические последствия взаимодействий с ним.

3. Внутренний выбор между "замораживанием" своей уровня ментальной вибрации и ее повышением.

4. Конструктивное использование инструмента намерения в жизни.

5. Необходимые условия достижения стратегической цели с позиции повышения частоты собственной жизненной вибрации.

6. Последствия нарушения необходимых условий результат человеком / социальной системой.

1. Принцип разумного расходования внутренних сил в периоды социального застоя.

2. Механизм возврата потраченных материальных и психических ресурсов. Понятие результат.

3. Критерии постановки целей на этапе социального застоя.

4. Принципы формирования необходимых для целей во время стагнации.

5. Цикличность развития собственного мышления при прохождении социальных этапов.

1. Различные подходы в социуме при стратегическом планировании (индивидуальный, общий).

2. Умение самостоятельно находить себе занятие. Связь со стратегическим планированием.

3. Конструктивная сторона этапа одиночества в жизни.

4. Градация собственной вибрации человека согласно эмоциональным координатам.

5. Понимание счастья с позиции изменения эмоциональных координат жизни.

6. Планирование личного времени и изучение новой информации в период одиночества. Понятие "озарение".

1. Основные ошибки людей при попытке изменить собственную эмоцию.

2. Этапы трансформации жизненной вибрации человека и контекста, который его окружает.

3. Развитие мышления как необходимый элемент для выхода из негативного контекста жизни.